座人教材绿色印刷使用轻质纸学生书包仍超重

教材绿色印刷使用轻质纸 学生书包仍超重

根据国家出版总署相关要求，从2012年秋季起，教材实行绿色印刷，绿色印刷其中一个重要的变化就是课本使用轻质纸，重量变轻了。走访中小学校发现，在学生课本当中确实出现了不少 轻课本 。这是不是会让书包变轻，学生没那么累呢？近日，本报扛着秤砣去各小学 称书包 ，结果发现，大部分学生书包依然超重，原因是不使用轻质纸印刷的教辅书太多了。专家认为，学生更希望能减轻学业减负，才能真正解放双肩。

变化

新课本比原来轻四分一

今年4月份，国家出版总署等三部门联合印发《关于中小学教科书实施绿色印刷的通知》，有包括广东省在内的24个省（区、市）实现了秋季教材绿色印刷30%的预定目标。广东省出版局印刷管理处处长赵应良介绍，今年广东省中小学教材要实现30%使用量的绿色印刷，明年达到60%~70%，2015年前实现全面绿色覆盖。

一张轻质纸约60克，原来课本使用的双胶纸一张重量约80克，这样一本书的重量如果用轻质纸的话，就比原来轻四分之一了。 省出版局相关负责人表示。昨日，走访购书中心和中小学发现，换 新装 的课本确实不少，比如小学三年级的语文跟数学都用了轻质纸，但英语相关教材还没用到。

在广州购书中心也发现，虽然不少课本已经运用到了轻质纸，但绝大部分的教辅书均还是用原来的双胶纸，一本 教材分析和练习 之类的教辅书的重量就相当于两三本教材的重量了。而前来买教辅书的家长大多数都手上拎着一个购物篮，少则买七八本，多则十几二十本。

称重

一年级学生书包10斤重

课本变轻了，是否小学生的书包也有望减轻？近日实地走访多所小学，帮学生 称书包 看变化。

这么重的书包，她才一年级哪里背得动啊。 9月4日下午4时，海珠区大江苑小学的校门准时打开，放学的小小读书郎们鱼贯而出，一路从家急走到学校的小朱奶奶从孩子手上接过书包，气喘吁吁地说。今年64岁的小朱奶奶说，因为孩子刚上一年级，不清楚学校的课程安排，所以把学校发的书都带上了。将小朱的书包称量，竟然足有10斤重。

这不算重了，我孙子的书包最重的时候有二三十斤呢。 一旁的蔡爷爷笑着告诉，已经小学3年级的孙子平时很喜欢把一些漫画书、卡通图片塞得书包满满的 特别重 。虽然父母一再劝说让孩子自己背包，可心疼孙子的蔡爷爷还是忍不下心，每次都偷偷帮着背书包， 我这身板还行，孩子还小，别给压坏了啊。

9月4日，从海珠区大江苑小学一至六年级随机选取16名同学，每个年级3~4名学生的书包称重。

首先上称的是5年级的小罗，他的书包重4公斤。而当六年级的女生小张把书包放上称时，指针 飙 到了表盘的第六个刻度。 啊，有12斤啊！ 小罗一连将书包放上去两次，显然有些不敢相信自己的眼睛。 啧啧啧 一旁的一些学长也连声感叹 这书包也太重了 ！

现实

有所变轻但仍超重不少

汇总所有称重结果，发现，小学生的书包重量在3～6公斤之内，平均每人的书包重量约4.25公斤。2007年本报曾针对小学生书包重量做过类似调查，根据当时的数据，小学生的书包大多重4.5～6公斤之内。发现，与5年前的数据的对比，重量略为减轻。

香港中文大学副校长郑振耀教授曾针对一项学生书包重量与其步态、行走和心肺功能的影响进行研究。结果表明，如果学生有骨质疏松的话，一旦书包重量超过体重的10%，就很容易引起学生脊柱侧弯。

本报也曾就此做过统计，当时随机抽取的12名受调查小学生就有10名的书包重量超过体重的10%，占到总数的83%。然而近日实地走访流通中的塑料袋数量明显减少了多家小学发现，上述数据也没有明显变化。大江苑小学的（1）、脉冲反射法：到了上世纪7810年代小朱今年刚上一年级，体重只有22公斤的她，书包就有3.5公斤，是她体重的15.9%。同班同学小王的书包则是他体重的16%。

学生的课本确实变轻了，但其实也没轻多少。因为总的课本数量就八九本，而且都是很薄的。书包里的重量不是这些课本，还有一些教辅书，家长买了太多的教辅书附加给小孩了。 广州白云区一位小学4年级的老师说。

关键

更需减轻负担的是作业

对于轻质纸的使用，许多家长表示赞许。家长陈女士在接受采访时就表示，如果所有书都使用轻质纸， 即使能够减少一两斤也是好事。

很多学生、家长对书本的纸张并未关注到。只是从整体上感觉书包重量并未有大的变化。9月5日，海珠大江苑小学二年级的小戈给看了她当天所带的语数英三本教材，其中语数是用轻质纸，英语课本则不是。同样看了四年级小陈的课本，除了美术书，其他教材均使用轻质纸。虽然所有课本都用了轻质纸，小陈却并没有明显感觉书包轻了，只是具体到 每本书会轻那么一点 。

书包重不重不是重点，关键是作业太多了，课业太重。 也有不少家长和老师认为使用轻质纸实际上只能是 治标不治本 。家长成女士就认为，现在的小孩每天背的都是三四门主要科目的课本构不成多少重量，而其他练习册、作业本才是占到书包重量的大部分。 书包重，我们可以帮他背，作业多总不能我们帮他做啊。 成女士显得很无奈。

展望

电子书包 或成趋势

据了解，目前广州市内中小学对于学生减负也作了不少尝试。沙面小学校长张凤娟介绍，该校一直是将品德、艺术课等书本统一放在学校，放学不当负载不能再上升时用带回家，往下的每一届都循环使用下去，既减轻了学生的书包重量，又实现了环保目的。

黄埔区荔园小学校长关希暐介绍，目前该校已经在全校二、三、四年级的各有两个班级推行络教学，学生带笔记本上课。关希暐说，络班在减轻孩子书包方面没有明显作用，更多地表现在课业负担的减轻。 比如数学课上，学生可以直接在课堂上将作业提交给老师，并迅速反馈给学生。 关希暐介绍，由于络教学的效率更高，学生课后的作业量会更少且作业形式更丰富， 主要就是一些课外阅读，撰写微博、博客等。

据了解，我国的江浙沪一带已在推行 电子书包 ，主要是将学生的教材 打包 放入一个电子阅读平台，从而将学生从超重书包中释放出来。关希暐认为， 电子书包 的形式将成为以后教学的大趋势， 并不是说要完全实现 无纸化 ，更重要的是提高教学效率。